1. Pengertian
Multimedia
terbagi menjadi dua kategori, yaitu multimedia linier dan multimdia interaktif.
Multimdia linier adalah suatu multimedia yang tidak dilengkapi dengan alat
pengontrol apapun yang dapat dioperasikan oleh pengguna. Multimedia interaktif
adalah suatu multimedia yang dilengkapi dengan alat pngontrol yang dapat
memilih apa yang dikehendaki untuk proses selanjutnya.
Komputer
didefinisikan sebagai perangkat elektonik yang dapat diapakai untuk mengolah
data dengan perantaraan sebuah program yang mampu mmberikan informasi dan hasil
dari pengolahan tersebut. Komputer dapat pula diartikak sebagai suatu mesin
yang menerima input untuk diproses dan menghasilkan output.
Sistem komputer
terdiri dari prosesor, memori, I/O. Fungsi dasar yang dibentuk oleh sistem
komputer adalah ekskusi program. Program yang akan dieksekusi berisi sejumlah
instruksi yang disimpan di dalam memori CPU akan melakukan tugas ini dengan
cara mengeksekusi program.
2. Pemakaian Komputer dalam kegiatan Pembelajaran
a)
Untuk Tujuan Kognitif
Komputr
dapat mengajarkan konsep-konsep aturan, prinsip, langkah-langkah, proses dan
kalkulasi yang kompleks. Komputer juga dapat menjelaskan konsep tersebut secara
sederhana dengam penggabungan visual dan audio yang dianimasikan, sehingga
cocok untuk kegiatan pmbelajaran mandiri.
b)
Untuk Tujuan Psikomotor
Dengan
pembelajaran yang dikemas dalam bentuk game dan simulasi sangat bagus digunakan
untuk menciptakan kondisi dunia kerja. beebrapa contok program anatar lain;
simulasi pndaratan peswat, simulasi perang dalam medan yang paling berat dan
lain-lain.
c)
Untuk Tujuan Afektif
Bila
program didesain secara tepat dengan
memberikan potongan clip suara atau video yang isinya menggugah perasaan,
pembelajaran sikap/afektif pun dapat dilakukan menggunakan media komputer.
3. Manfaat multimedia pembelajaran
Apabila multimedia pembelajaran dipilih,
dikembangkan dan digunakan secara tepat dan baik, akan memberi manfaat yang
sangat besar bagi para guru dan siswa. Secara umum manfaat yang dapat diperoleh
adalah proses pembelajaran lebih menarik, lebih interaktif, jumlah waktu
mengajar dapat dikurangi, kualitas belajar siswa dapat ditingkatkan dan proses
belajar mengajar dapat dilakukan di mana dan kapan saja, serta sikap belajar siswa dapat ditingkatkan.
Manfaat di atas akan diperoleh mengingat terdapat
keunggulan dari sebuah multimedia pembelajaran, yaitu:
a) Memperbesar benda yang sangat kecil dan tidak tampak
oleh mata, seperti kuman, bakteri, elektron dan lain-lain.
b) Memprkecil benda yang sangat besar yang tidak
mungkin dihadirkan ke sekolah, seperti gajah, rumah, gunung dan lain-lain.
c) Menyajikan benda atau peristiwa yang kompls, rumit
dan berlangsung cepat atau lambat, seperti sistem tubuh manusia, bekerjanya
suatu msin, beredarnya planet-planet dan lain-lain.
d) Menyajikan benda atau peristiwa yang jauh, seperti
bulan, bintang, salju dan lain-lain.
e) Menyajikan benda
atau peristiwa yang berbahaya, seperti letusan gunung berapi, harimau, racun
dan lain-lain.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar